Corsi di Laurea Triennali

Il Corso di Laurea in Economia Aziendale è pensato per garantire una preparazione completa e strutturata nelle discipline economiche e aziendali, affrontate sia in relazione alle diverse funzioni d’impresa sia ai vari settori produttivi. Il percorso formativo integra inoltre solide basi matematico-statistiche e una conoscenza approfondita dei principi giuridici, fondamentali per comprendere e interpretare i contesti economici contemporanei.

L’obiettivo principale è sviluppare nello studente le competenze necessarie per analizzare i fenomeni aziendali all’interno di scenari economici e sociali complessi, fornendo strumenti concreti per affrontare le sfide del mondo professionale.

Il piano di studi è strutturato in modo progressivo. Durante il primo anno vengono affrontate le materie di base, indispensabili per costruire fondamenta solide. Il secondo anno è dedicato ad insegnamenti più specifici e caratterizzanti, utili a orientare il percorso verso gli obiettivi professionali scelti. Il terzo anno, infine, consente di personalizzare ulteriormente la formazione attraverso insegnamenti a scelta, prove linguistiche e informatiche (o tirocinio), fino alla prova finale.

Il percorso prepara figure professionali qualificate, in grado di operare in ambito manageriale, consulenziale o imprenditoriale, sia nel settore pubblico che privato, con competenze applicabili nei mercati reali e finanziari.

Grazie a un approccio multidisciplinare, gli studenti acquisiscono una visione completa del funzionamento delle organizzazioni aziendali e dei sistemi economici, sviluppando capacità di analisi critica e interpretazione delle dinamiche aziendali. Durante il percorso, è inoltre possibile approfondire tematiche legate alla gestione, amministrazione e direzione d’impresa, con particolare attenzione anche ai principi di sostenibilità.

In linea con questi obiettivi, si propone un’offerta formativa flessibile, articolata in diversi percorsi, pensati per valorizzare le inclinazioni e gli interessi di ogni studente, accompagnandolo verso una crescita professionale concreta e consapevole.

Il laureato in Economia Aziendale acquisisce una preparazione solida e completa nelle discipline economiche e aziendali. Durante il percorso di studi sviluppa competenze approfondite legate al funzionamento del sistema d’impresa, alla contabilità e alla redazione del bilancio, affiancate da una buona padronanza degli strumenti matematico-statistici e delle basi del diritto.

Il percorso formativo è strutturato per fornire un equilibrio tra teoria e pratica, permettendo allo studente di costruire un bagaglio di conoscenze ampio e versatile. Questo consente di accedere a molteplici ambiti professionali e, allo stesso tempo, rappresenta una base solida per proseguire gli studi con percorsi di laurea magistrale.

Al termine del corso, i laureati possono inserirsi con successo in diversi contesti lavorativi: all’interno di aziende private, nelle pubbliche amministrazioni oppure intraprendere la libera professione nel settore economico.

Le principali opportunità professionali includono ruoli come:

• contabile
• economo o tesoriere
• amministratore di immobili e condomini
• tecnico dell’organizzazione e gestione dei processi produttivi
• agente assicurativo
• tecnico della vendita e distribuzione
• tecnico del marketing

Un percorso formativo pensato per preparare professionisti competenti, pronti ad affrontare le sfide del mondo del lavoro con strumenti concreti e una visione completa dell’impresa.

Per accedere al Corso di Laurea è richiesto il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di un titolo di studio conseguito all’estero ritenuto idoneo.

L’idoneità dei titoli ottenuti all’estero viene valutata dall’Ateneo, in conformità agli accordi internazionali in vigore, esclusivamente ai fini dell’ammissione al percorso di studi. Le modalità di verifica delle conoscenze iniziali sono stabilite nel Regolamento didattico del corso, che definisce anche eventuali obblighi formativi aggiuntivi qualora la preparazione di base non risulti adeguata.

La formazione di un professionista competente nella valutazione, programmazione e gestione dell’attività motoria si basa su solide conoscenze nei campi biologico, medico e psicopedagogico, alle quali si affiancano competenze tecniche operative. Le nozioni di ambito medico-clinico rappresentano una parte importante del percorso, senza però snaturare il ruolo professionale, che non è di tipo diagnostico o prescrittivo, ma orientato alla valutazione delle capacità fisiche e alla pianificazione di programmi di attività motoria adeguati per il benessere e la salute della persona.

Il percorso di studi è strutturato per rendere il laureato autonomo nell’applicazione di tecniche di allenamento e addestramento, considerando in modo integrato gli aspetti biomedici, psicopedagogici e comunicativi del soggetto. A una solida preparazione teorica si affianca una forte componente tecnico-pratica, con l’obiettivo di formare una figura professionale capace di analizzare le esigenze individuali e proporre programmi di attività fisica efficaci, calibrati per intensità, durata e obiettivi.

L’impostazione del corso garantisce un equilibrio tra discipline motorie e ambiti biomedici e clinici, formando professionisti in grado di operare nel campo della prevenzione, del mantenimento e del miglioramento della salute. Il laureato acquisisce competenze nella gestione e conduzione di attività motorie a scopo educativo, adattivo, sportivo o ricreativo, contribuendo allo sviluppo e al recupero delle capacità fisiche e del benessere psicofisico.

Durante il percorso vengono sviluppate anche competenze trasversali fondamentali: la capacità di comunicare efficacemente, anche in una lingua straniera, l’utilizzo di strumenti informativi e comunicativi, il lavoro in team e l’autonomia operativa nei diversi contesti professionali.

Il piano di studi include insegnamenti nei settori biomedico, psicopedagogico e organizzativo, affiancati da discipline specifiche delle attività motorie e sportive. Sono inoltre previsti approfondimenti tematici, tirocini formativi presso strutture sportive, aziende ed enti pubblici, oltre a esperienze di studio anche a livello nazionale e internazionale.

Particolare attenzione è dedicata alla collaborazione con realtà del settore per attività pratiche, stage e laboratori specializzati, con l’obiettivo di integrare la formazione teorica con esperienze concrete sul campo.

Indirizzo Biosanitario

Questo indirizzo è pensato per formare professionisti con competenze aggiornate e capacità di adattarsi all’evoluzione scientifica e tecnologica nel campo delle attività motorie. Il percorso prepara a operare con soggetti di diverse fasce d’età e con specifiche condizioni fisiche, offrendo strumenti adeguati per gestire l’attività motoria anche in ambito preventivo e adattato.

I principali sbocchi professionali per i laureati riguardano il settore motorio e sportivo, con opportunità di inserimento sia in strutture pubbliche che private, oltre che in organizzazioni sportive e realtà legate all’ambito ricreativo e sociale.

Le competenze acquisite permettono di operare nella conduzione, gestione e valutazione di attività motorie, sia individuali che di gruppo, con finalità educative, adattative, ludico-ricreative e sportive. Un ruolo centrale è rappresentato dalla promozione di stili di vita attivi, fondamentali per il mantenimento del benessere psicofisico. Inoltre, il percorso prepara alla gestione di attività legate al fitness, sia in forma individuale che collettiva.

Tra le principali figure professionali in uscita troviamo:

• Istruttori di discipline sportive non agonistiche
• Organizzatori di eventi e strutture sportive
• Osservatori sportivi
• Allenatori e tecnici sportivi

Indirizzo Biosanitario

Chi sceglie questo indirizzo può accedere a ulteriori opportunità professionali in ambito salute e prevenzione. In particolare, è possibile operare come:

• esperti nell’educazione alla prevenzione di condizioni a rischio come sedentarietà, sovrappeso e obesità
• organizzatori di attività motorie e sportive per diverse fasce d’età, dall’età evolutiva fino alla terza età
• preparatori specializzati nella progettazione e gestione di programmi di allenamento personalizzati
• educatori tecnico-sportivi orientati al miglioramento dell’efficienza fisica e del benessere psicofisico
• professionisti nella gestione di attività fitness e wellness con l’utilizzo di attrezzature specifiche
• personal trainer e istruttori di gruppo
• operatori nella comunicazione e gestione dell’informazione sportiva
• consulenti per società e organizzazioni sportive, oltre che gestori di palestre e centri sportivi pubblici e privati

Un percorso che apre a numerose possibilità, formando figure professionali qualificate e pronte ad operare in un settore in continua evoluzione.

La figura professionale formata attraverso questo percorso di studi può trovare opportunità di inserimento all’interno di società sportive, ricoprendo ruoli sia in ambito tecnico che organizzativo-gestionale. Le competenze acquisite permettono di operare nella preparazione psico-fisica dell’atleta, ma anche nella gestione e valorizzazione della sua figura sotto il profilo professionale, andando oltre il solo aspetto sportivo.

Le possibilità occupazionali non si limitano al settore calcistico, sia a livello professionistico che dilettantistico, ma si estendono anche ad ambiti correlati. Il laureato può infatti inserirsi nel settore non profit, in costante crescita, così come presso enti pubblici e aziende che operano nei servizi alla persona, nella promozione del benessere psicofisico e nello sviluppo di stili di vita attivi.

Indirizzo Statutario

Il Corso di Laurea in Ingegneria Civile ha l’obiettivo di fornire una preparazione solida sia dal punto di vista scientifico che professionale. Il percorso è pensato per sviluppare una buona padronanza dei metodi e dei contenuti di base, indispensabili per comprendere, analizzare e risolvere le problematiche tipiche dell’ingegneria civile.

Parallelamente, vengono trasmesse competenze specifiche orientate all’ingresso nel mondo del lavoro, formando una figura professionale in grado di operare nei principali ambiti del settore: progettazione architettonica, strutturale e infrastrutturale, oltre alla gestione di opere idrauliche e sistemi legati all’ingegneria sanitaria.

L’organizzazione didattica è progettata per offrire una preparazione aggiornata, basata su metodi, tecniche e strumenti moderni. Al termine del percorso, il laureato sarà in grado di progettare e realizzare strutture di media e piccola dimensione, gestire opere idrauliche, dimensionare impianti in ambito sanitario-ambientale e contribuire allo sviluppo di infrastrutture per il trasporto, oltre ad avere competenze di base nel rilievo geometrico.

Il percorso formativo si articola in tre aree principali:

• una formazione di base nelle discipline scientifiche, come matematica, fisica e statistica
• una preparazione caratterizzante nell’ingegneria delle strutture, con particolare attenzione alla scienza e tecnica delle costruzioni
• un approfondimento in ambiti specifici come estimo e geologia, utili alla definizione del profilo professionale

Indirizzo Ambientale

Questo indirizzo integra la preparazione ingegneristica di base con competenze avanzate legate alle tematiche ambientali. Dopo un primo anno comune, il percorso si specializza attraverso insegnamenti mirati che permettono di comprendere le relazioni tra attività umane e ambiente.

Il laureato acquisisce conoscenze fondamentali sui temi della sostenibilità, come la gestione delle risorse naturali, il consumo energetico, l’inquinamento e lo smaltimento dei rifiuti. Viene inoltre preparato a intervenire nella pianificazione e nella rigenerazione urbana e territoriale, con un approccio orientato alla tutela dell’ambiente.

Il percorso fornisce anche strumenti tecnici per prevenire e mitigare i processi di degrado ambientale, contribuendo a uno sviluppo più sostenibile degli insediamenti umani.

Nel secondo e terzo anno, accanto alle materie tradizionali, sono previsti insegnamenti specifici su difesa del suolo, idrologia, estimo ambientale, sistemi di trasporto e rischi geomorfologici. Lo studente può inoltre personalizzare il proprio percorso scegliendo tra diverse discipline opzionali, come pianificazione urbanistica, valutazione ambientale e diritto urbanistico e ambientale.

Indirizzo Statutario

Gli sbocchi professionali riguardano tutti quei contesti in cui si progettano, realizzano e gestiscono opere e sistemi nel settore dell’ingegneria civile. Le opportunità di inserimento lavorativo includono uffici tecnici di enti pubblici come Comuni, Province e Regioni, imprese di costruzione, studi professionali e società di ingegneria, oltre a laboratori specializzati nelle prove sui materiali.

Il percorso formativo consente anche di proseguire gli studi con una laurea magistrale in Ingegneria Civile, offrendo una base solida per una specializzazione ulteriore. Inoltre, prepara all’accesso all’esame di Stato per l’abilitazione alla professione di ingegnere.

Tra le principali figure professionali in uscita:

• tecnici delle costruzioni civili e professioni affini
• tecnici specializzati nella gestione di reti idriche e altri sistemi di fluidi

Indirizzo Ambientale

Le competenze acquisite in questo indirizzo sono sempre più richieste nel campo della tutela e gestione del territorio. I laureati possono trovare impiego presso enti pubblici, amministrazioni, aziende e organizzazioni che operano nel settore ambientale, oltre che in studi professionali e società di consulenza.

Rimangono inoltre aperte opportunità nella libera professione, in un ambito in continua evoluzione e sempre più centrale per lo sviluppo sostenibile.

Per l’ammissione al Corso di Laurea è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero, ritenuto idoneo. La valutazione dei titoli esteri viene effettuata dall’Ateneo nel rispetto degli accordi internazionali vigenti, esclusivamente ai fini dell’accesso al percorso di studi.

È inoltre richiesta una preparazione di base in linea con quella generalmente acquisita durante il percorso scolastico secondario. Le modalità di verifica delle conoscenze iniziali sono definite nel Regolamento Didattico del corso, che stabilisce anche eventuali interventi formativi integrativi nel caso in cui emergano carenze nella preparazione.

Il Corso di Laurea Triennale in Informatica per le Aziende Digitali è pensato per formare professionisti capaci di utilizzare tecnologie innovative e sviluppare soluzioni digitali avanzate, operando con competenza all’interno di contesti industriali e commerciali.

Il percorso di studi offre una solida preparazione teorica e metodologica nelle principali aree dell’informatica, fornendo le basi necessarie per affrontare e risolvere problemi complessi attraverso strumenti e approcci tipici della disciplina. Gli studenti acquisiscono competenze nei settori delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione, fondamentali per la progettazione, lo sviluppo e la gestione di sistemi informatici, oltre che nella gestione di basi di dati, reti di elaboratori, programmazione, algoritmi e ingegneria del software.

Particolare attenzione è dedicata anche agli aspetti legati alla sicurezza e alla scalabilità dei sistemi, con riferimento a reti, database, sistemi distribuiti e applicazioni web, elementi sempre più centrali nel mondo digitale.

A completare la formazione, il percorso integra competenze interdisciplinari in ambito giuridico ed economico, permettendo di comprendere e gestire le dinamiche specifiche delle aziende digitali. Tematiche come il diritto dell’informatica e la gestione dei dati rappresentano infatti componenti essenziali per operare in modo efficace all’interno del sistema produttivo contemporaneo.

La figura dell’Analista Programmatore Informatico può inserirsi in diversi contesti professionali, come software house, società di servizi, aziende digitali orientate all’innovazione tecnologica, studi di consulenza e centri di ricerca.

È inoltre possibile intraprendere la libera professione o operare all’interno di enti pubblici e realtà private che richiedono competenze informatiche specifiche, offrendo così ampie opportunità di carriera in un settore in continua evoluzione.

Per accedere al corso di laurea è necessario possedere un diploma di scuola secondaria superiore oppure un titolo di studio conseguito all’estero ritenuto idoneo.

È inoltre richiesta una preparazione di base adeguata, che comprenda una buona cultura generale e una solida conoscenza della logica e dei principali concetti matematici, fondamentali per affrontare con successo il percorso di studi.

Il laureato può inserirsi professionalmente in diversi contesti del settore moda e design, collaborando o operando all’interno di realtà come centri stile, maison, aziende produttive, agenzie, media, società di servizi, showroom, enti fieristici e organizzazioni di settore.

Le opportunità professionali sono ampie e diversificate. Nell’ambito del design di prodotto, è possibile ricoprire ruoli come designer, coordinatore di design, accessory designer, textile designer, stylist, quality controller e graphic designer. Per quanto riguarda il settore dell’allestimento e degli spazi espositivi, si aprono prospettive come concept store designer, visual designer, show designer, set designer, packaging designer e light designer.

Nel campo della comunicazione, del marketing e della distribuzione, le figure professionali includono creative communicator, art consultant, project manager, brand manager, store manager, buyer, promoter, trend scout, video maker, web designer, editor, copywriter e agente commerciale.

Il percorso formativo consente di sviluppare competenze specifiche per diversi profili professionali:

1. Designer di collezione

In grado di ideare e sviluppare elementi di una collezione, collaborando con la direzione artistica, supportando il team creativo nello sviluppo dei modelli e contribuendo alla progettazione e pianificazione delle linee di prodotto in funzione dei diversi segmenti di mercato.

2. Progettista in ambito creativo e comunicativo

Attivo nel visual merchandising, nell’editoria specializzata o in contesti culturali, con competenze nella progettazione di spazi espositivi, nel supporto alle attività di styling e nella cura di eventi, mostre ed esposizioni.

3. Figura tecnico-manageriale (“uomo prodotto”)

Capace di integrare competenze progettuali e gestionali, con un ruolo strategico nello sviluppo del prodotto, nella gestione delle risorse e nei processi di internazionalizzazione.

Il corso prepara inoltre a professioni riconosciute anche a livello ISTAT, come:

• disegnatori artistici e illustratori
• tecnici del marketing

Un percorso completo che unisce creatività, tecnica e visione strategica, offrendo concrete opportunità in un settore dinamico e in continua evoluzione.

Il Corso di Laurea ha l’obiettivo di formare figure professionali dotate di una solida preparazione nelle scienze di base e di competenze ingegneristiche trasversali, applicabili al settore delle opere civili e ambientali. Il percorso consente di acquisire una visione ampia che abbraccia ambiti strutturali, geotecnici, idraulici, infrastrutturali e legati ai sistemi di trasporto, oltre agli interventi per la tutela dell’ambiente e la prevenzione dei rischi naturali.

Durante il percorso di studi vengono sviluppate conoscenze fondamentali nelle discipline scientifiche di base, come matematica, fisica, chimica e meccanica, insieme alla capacità di utilizzare strumenti matematici per modellare e risolvere problemi complessi. Lo studente impara a tradurre fenomeni fisici in modelli matematici e a interpretarne correttamente i risultati.

La formazione include anche competenze nei materiali, nel risparmio energetico e nella topografia, oltre alla comprensione delle leggi che regolano il comportamento dei fluidi. A queste si affiancano conoscenze specifiche nei principali ambiti dell’ingegneria civile e ambientale, che permettono di affrontare attività progettuali di base, come il dimensionamento di strutture, opere idrauliche e geotecniche, infrastrutture di trasporto e interventi per la difesa del territorio.

Particolare attenzione è dedicata anche allo studio dei sistemi di mobilità, con l’analisi della domanda di trasporto, della capacità delle reti esistenti e della qualità del servizio offerto. Vengono inoltre approfonditi gli aspetti economici legati al funzionamento dei sistemi di trasporto, considerando sia i costi diretti, come costruzione e gestione, sia quelli indiretti, tra cui impatti ambientali, consumi energetici, sicurezza e qualità della vita.

Un percorso completo che unisce competenze tecniche, capacità analitiche e attenzione alla sostenibilità, preparando professionisti in grado di operare in contesti complessi e in continua evoluzione.

• Tecnico delle costruzioni civili e professioni assimilate
• Tecnico dell’esercizio di reti idriche e di altri fluidi
• Tecnico della gestione di cantieri edili
• Tecnico dell’organizzazione del traffico ferroviario

Per accedere al corso di laurea è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo, accompagnato da una preparazione iniziale adeguata. In particolare, sono richieste una buona cultura generale, capacità logiche e conoscenze di base in matematica, fisica e logica.

La verifica delle competenze iniziali avviene tramite un test di ammissione, secondo le modalità stabilite dal Regolamento Didattico del corso. Nel caso in cui il test non venga superato, è comunque possibile iscriversi: allo studente verranno assegnati specifici Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), da recuperare attraverso la partecipazione a percorsi formativi dedicati, come i precorsi (Corsi Zero), e il superamento delle relative prove finali.

Funzione nel contesto lavorativo

Il laureato in Scienze dell’Alimentazione e Gastronomia acquisisce competenze tecnico-scientifiche legate alle tecnologie alimentari, unite a capacità pratiche e culturali proprie del settore gastronomico. Questo consente di operare in diverse attività professionali, tra cui l’analisi, lo sviluppo e il monitoraggio dei processi nelle imprese agroalimentari, sia nella produzione agricola sia nella trasformazione dei prodotti.

Le principali aree di intervento riguardano i processi di trasformazione, preparazione, distribuzione e somministrazione degli alimenti, oltre alla selezione e all’acquisto delle materie prime. A queste si affiancano attività legate alla promozione e commercializzazione dei prodotti agroalimentari, nonché allo sviluppo di iniziative turistiche orientate alla valorizzazione del territorio e delle sue eccellenze enogastronomiche.

Competenze professionali

Il percorso formativo consente di sviluppare competenze specifiche utili per operare nel settore con professionalità e consapevolezza. In particolare, il laureato è in grado di controllare e migliorare la qualità dei prodotti alimentari, prestando attenzione agli aspetti igienico-sanitari, alle caratteristiche nutrizionali e alle qualità organolettiche.

È inoltre capace di selezionare i prodotti in base al rapporto qualità-prezzo, alla tipicità e al valore culturale, e di analizzare il mercato attraverso fonti istituzionali e scientifiche. Possiede competenze utili alla promozione e alla comunicazione dei prodotti agroalimentari, con attenzione alle dinamiche competitive e alla normativa di settore.

Un ulteriore ambito di competenza riguarda la valorizzazione del territorio attraverso il turismo enogastronomico, promuovendo iniziative che integrano cultura, ambiente e tradizioni locali.

Sbocchi professionali

Le opportunità di inserimento lavorativo si collocano in diversi ambiti della filiera agroalimentare. Il laureato può operare nel controllo qualità dei processi produttivi, nella conservazione e distribuzione degli alimenti, oppure nel marketing e nella valorizzazione dei prodotti tipici e delle risorse locali.

Sono inoltre possibili sbocchi nel settore della comunicazione e del turismo enogastronomico, contribuendo alla promozione del patrimonio culturale e gastronomico.

Le principali realtà in cui è possibile inserirsi includono:

• industrie alimentari
• grande distribuzione organizzata
• aziende di ristorazione collettiva
• strutture agrituristiche
• enti, consorzi e fondazioni del settore agroalimentare

Un percorso che unisce competenze tecniche, cultura del cibo e valorizzazione del territorio, offrendo numerose opportunità in un settore strategico e in continua evoluzione.

Gli obiettivi formativi del corso si articolano in quattro principali aree disciplinari, pensate per offrire una preparazione completa e multidisciplinare.

Area delle discipline di base

Fornisce le conoscenze fondamentali per comprendere la natura della materia, i processi biologici e le caratteristiche degli organismi viventi, oltre alla composizione degli alimenti e alle relazioni tra proprietà chimico-fisiche e valore nutrizionale.

Area delle scienze e tecnologie alimentari

Permette di acquisire competenze sull’analisi delle materie prime, sui processi di trasformazione industriale e sulle tecniche di conservazione e distribuzione degli alimenti, con particolare attenzione alla sicurezza igienica e al mantenimento delle qualità organolettiche e nutrizionali.

Area economico-giuridica

Introduce i principali concetti di economia, marketing e normativa di settore. Lo studente sviluppa la capacità di interpretare le leggi nazionali ed europee e di applicarle nella promozione e commercializzazione dei prodotti agroalimentari.

Area delle scienze gastronomiche

Approfondisce il valore culturale del cibo attraverso un approccio interdisciplinare che integra aspetti storici, geografici e socio-antropologici, valorizzando il ruolo della gastronomia nelle diverse culture.

Il raggiungimento degli obiettivi avviene attraverso un percorso che combina insegnamenti teorici e attività pratiche, tra cui:

• discipline scientifiche di base (matematica, fisica, chimica, biologia) applicate al settore alimentare
• insegnamenti legati alla produzione, trasformazione e sicurezza degli alimenti
• materie economiche e giuridiche per comprendere il contesto imprenditoriale
• discipline gastronomiche per sviluppare competenze legate alla valorizzazione e comunicazione del cibo

Il percorso si completa con attività di tirocinio, lo studio di una lingua straniera e la prova finale.

Tra le principali competenze sviluppate durante il corso:

• conoscenza delle materie scientifiche di base applicate al settore alimentare
• comprensione della composizione e delle proprietà nutrizionali degli alimenti
• capacità di valutare e controllare la qualità e la sicurezza delle produzioni agroalimentari
• competenze nella selezione delle materie prime e nella gestione dei processi produttivi
• conoscenza delle tecniche di conservazione e stoccaggio
• capacità di analisi sensoriale e valorizzazione delle caratteristiche organolettiche
• utilizzo degli strumenti di marketing e analisi di mercato
• conoscenza della normativa di settore
• capacità comunicative, anche in lingua straniera

Il percorso sviluppa inoltre competenze trasversali fondamentali, come la capacità di analisi critica, la rielaborazione autonoma delle informazioni e l’attitudine a operare in contesti professionali, anche attraverso esperienze pratiche dirette nel mondo del lavoro.

Il corso di laurea in Filosofia ed Etica si fonda su un ampio e solido percorso nelle principali discipline filosofiche, arricchito dal dialogo con altri ambiti della cultura umanistica e del pensiero scientifico, offrendo così una formazione aperta e interdisciplinare.

Accanto alle competenze teoriche, il percorso sviluppa abilità trasversali e metacognitive fondamentali, utili per operare nei settori della comunicazione, dell’editoria, della gestione dei processi culturali e delle risorse umane

Secondo il Rapporto Future of Jobs 2020 del World Economic Forum, le competenze umanistiche stanno assumendo un ruolo sempre più strategico nel mondo del lavoro. In particolare, i laureati in filosofia e discipline affini sono sempre più richiesti all’interno delle grandi aziende, soprattutto in ambiti come le risorse umane, la formazione continua, l’accompagnamento professionale e la responsabilità sociale d’impresa.

In risposta a queste esigenze, il corso di laurea in Filosofia ed Etica è orientato alla formazione di figure professionali in grado di operare in diversi contesti, tra cui:

• addetti alla comunicazione interna aziendale
• redattori ed editor di contenuti
• operatori nella gestione delle risorse umane
• intervistatori e rilevatori professionali
• formatori nell’ambito della formazione professionale

Un percorso che valorizza il pensiero critico e le competenze trasversali, sempre più centrali nei contesti lavorativi contemporanei.

Per accedere al corso di laurea è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo, accompagnato da una preparazione iniziale adeguata.

In particolare, è richiesta una buona cultura generale, una solida padronanza della lingua italiana e conoscenze di base in ambito storico-sociale e linguistico, fondamentali per affrontare con consapevolezza il percorso di studi.

Indirizzo Statutario

Il corso di laurea è progettato per formare professionisti con competenze avanzate nel settore turistico, con particolare attenzione alla valorizzazione del turismo culturale e sostenibile, considerato una risorsa strategica per lo sviluppo del territorio.

L’obiettivo è fornire conoscenze specifiche nella pianificazione e gestione delle politiche turistiche, intese come strumenti di crescita economica e competitività territoriale. Il percorso combina una preparazione culturale sulle risorse locali con competenze gestionali, fondamentali per operare in contesti aziendali e istituzionali.

Particolare rilievo viene dato allo sviluppo di capacità progettuali, finalizzate alla valorizzazione dell’offerta turistica attraverso la promozione del patrimonio culturale, ambientale e paesaggistico. Le competenze acquisite spaziano dall’ambito tecnico, con una forte base economico-giuridica, a quello socio-politico, indispensabile per la gestione e programmazione di interventi nel settore turistico, sia pubblico che privato.

Il percorso permette di:

• analizzare e interpretare i fenomeni turistici, valutando opportunità e criticità dei territori
• conoscere in modo approfondito le risorse turistiche, l’organizzazione ricettiva e le strutture gestionali locali
• utilizzare strumenti digitali per la promozione turistica e l’organizzazione di itinerari e servizi
• organizzare e gestire eventi culturali, scientifici e sportivi
• sviluppare competenze comunicative e di gestione delle informazioni

Indirizzo Turismo Sostenibile

Questo indirizzo è orientato alla formazione di professionisti capaci di comprendere le dinamiche del mercato turistico e di gestire in modo efficace attività e organizzazioni del settore, con un’attenzione particolare ai principi della sostenibilità.

Dopo un primo anno dedicato alla preparazione di base, il percorso si specializza nel secondo e terzo anno attraverso insegnamenti legati al diritto, alla gestione delle imprese turistiche, all’analisi dei mercati, alle discipline storiche, alla tutela dell’ambiente, alle lingue straniere e al web marketing.

Gli studenti hanno inoltre la possibilità di personalizzare il proprio percorso scegliendo tra diversi insegnamenti opzionali, costruendo così una formazione in linea con i propri interessi e obiettivi professionali.

Indirizzo Statutario

Il corso di studi offre diverse opportunità professionali nel settore turistico, con possibilità di inserimento in ambiti legati all’organizzazione di servizi e attività, alla valorizzazione del territorio e alla comunicazione turistica. Le competenze acquisite permettono di operare anche nella promozione attraverso canali editoriali tradizionali e digitali, nonché negli uffici stampa di enti e aziende del settore.

Tra le principali figure professionali in uscita:

• Tecnici delle attività ricettive
• Organizzatori di fiere ed esposizioni
• Organizzatori di convegni ed eventi
• Animatori turistici
• Guide e accompagnatori turistici

Indirizzo Turismo Sostenibile

Il laureato con specializzazione in turismo sostenibile può inserirsi in amministrazioni pubbliche, enti e imprese che si occupano della pianificazione, organizzazione e gestione delle attività turistiche, con particolare attenzione alla sostenibilità ambientale.

Sono inoltre possibili opportunità professionali nei settori della comunicazione, promozione e valorizzazione di eventi culturali, contribuendo allo sviluppo di un turismo responsabile e orientato al territorio.

Per l’accesso al Corso di Laurea è richiesto il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio estero riconosciuto equivalente.

La verifica delle conoscenze iniziali avverrà secondo le modalità stabilite dal Regolamento Didattico del corso, che definirà anche eventuali obblighi formativi aggiuntivi qualora la preparazione di partenza non risulti adeguata.

Le figure professionali formate in questo ambito applicano competenze legate alla gestione e al controllo delle attività organizzative, sia nel settore pubblico che in quello privato. Operano nell’organizzazione del lavoro, nella gestione delle risorse umane, nell’amministrazione finanziaria e contabile, nonché nei processi di approvvigionamento, commercializzazione e comunicazione aziendale, sia interna che esterna.

Questi professionisti sono in grado di coordinare le attività degli uffici nelle amministrazioni pubbliche, elaborare proposte e supportare i dirigenti nei processi decisionali. Si occupano inoltre dell’attuazione di progetti e procedure amministrative, gestendo e supervisionando il personale. Possono anche fornire consulenza specializzata in ambito delle risorse umane. È inoltre possibile intraprendere la libera professione di consulente del lavoro, previo periodo di praticantato e superamento dell’esame di Stato per l’iscrizione all’Albo.

Il percorso formativo prepara a ricoprire ruoli di coordinamento e gestione all’interno delle pubbliche amministrazioni, contribuendo alla realizzazione di politiche di sviluppo e alla valorizzazione del territorio, oltre che alla progettazione e attuazione di iniziative di crescita economica e sociale.

Le opportunità professionali si estendono a diversi contesti:

Nel settore pubblico:

• amministrazioni statali, regionali e locali
• aziende e società a partecipazione pubblica
• università
• camere di commercio
• autorità indipendenti
• enti e organizzazioni che gestiscono servizi pubblici e utilities

Nel settore privato:

• uffici legali di aziende
• banche e compagnie assicurative
• società di consulenza manageriale
• centri studi e organismi di analisi strategica
• uffici risorse umane e selezione del personale
• società di consulenza specializzate nel supporto alla pubblica amministrazione

Un percorso che consente di sviluppare competenze trasversali e operative, spendibili in molteplici contesti professionali, con ruoli di responsabilità intermedia e prospettive di crescita nel tempo.

Il Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione è pensato per sviluppare conoscenze, abilità e competenze nei principali ambiti degli studi educativi, con un approccio interdisciplinare che integra teoria e pratica.

Il percorso triennale è strutturato attorno a obiettivi metodologici e generali propri delle scienze dell’educazione, offrendo anche una preparazione utile per l’insegnamento delle Scienze Umane nella scuola secondaria superiore.

Le competenze acquisite vengono valutate attraverso diverse modalità, pensate per verificare sia le conoscenze teoriche sia le abilità operative e trasversali. Il percorso include attività di tirocinio, anche con esperienze all’estero, che permettono di entrare in contatto diretto con il mondo del lavoro e di applicare sul campo quanto appreso, sotto la guida di tutor qualificati.

Durante il triennio, lo studente acquisisce strumenti utili per analizzare le problematiche educative e progettare interventi efficaci nei diversi contesti formativi. Gli insegnamenti approfondiscono sia i fondamenti teorici e storici delle discipline, sia i principali temi di riflessione del settore, con particolare attenzione alla diversità dei contesti educativi e ai bisogni formativi dei diversi destinatari.

Il percorso consente inoltre di acquisire i crediti necessari per proseguire verso la specializzazione per l’insegnamento delle Scienze Umane nella scuola secondaria superiore, ampliando così le prospettive professionali.

I laureati, oltre ad acquisire i crediti necessari per accedere ai percorsi di specializzazione per l’insegnamento nelle discipline filosofiche, pedagogiche, psicologiche e storiche nella scuola secondaria, possono trovare numerose opportunità professionali in ambito educativo e formativo.

Le competenze sviluppate consentono di operare all’interno di istituzioni, enti e cooperative che collaborano con il sistema scolastico, partecipando a progetti didattici e formativi. Inoltre, trovano applicazione nei settori della comunicazione e divulgazione educativa, nella produzione di strumenti didattici e nei servizi bibliotecari.

I laureati possono lavorare come operatori nei servizi culturali, nelle strutture educative e scolastiche, nonché in contesti territoriali legati anche al terzo settore. È possibile inoltre svolgere attività come docenti, formatori, tutor o istruttori all’interno di imprese, enti, scuole, centri di formazione e pubbliche amministrazioni.

Tra i principali ambiti professionali:

• sistema scolastico e istituzioni educative, con attività di consulenza, orientamento e aggiornamento docenti
• tutorato e orientamento in ambito educativo, formativo ed extrascolastico
• enti locali e servizi educativi territoriali, rivolti a diverse fasce d’età e bisogni
• progettazione e gestione di attività socio-culturali
• formazione e mediazione interculturale nei servizi di accoglienza e integrazione

Il corso prepara in particolare alle professioni di:

• insegnanti nella formazione professionale
• tecnici delle biblioteche

Un percorso che apre a molteplici sbocchi, con un ruolo attivo nella crescita culturale ed educativa della società.

Per l’iscrizione al corso di laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

Gli obiettivi formativi del corso di laurea in Lettere sono orientati allo sviluppo di competenze linguistiche, culturali e critiche solide e articolate.

In primo luogo, viene sviluppata una piena padronanza della lingua italiana, sia scritta che orale, adattata ai diversi contesti comunicativi. A questa si affianca una conoscenza approfondita delle culture letterarie, linguistiche, storiche, geografiche e artistiche, dall’età antica fino a quella contemporanea, anche attraverso l’analisi diretta di testi e documenti.

Il percorso consente di acquisire capacità di analisi delle diverse forme di testualità, non solo letterarie, interpretandole nel loro contesto storico e culturale. Vengono inoltre sviluppate competenze di osservazione e valutazione critica dei fenomeni espressivi e artistici, anche in prospettiva comparata.

Un ruolo centrale è riservato alla comprensione dei processi storici, sia in chiave diacronica che sincronica, per cogliere l’evoluzione dei fenomeni culturali nel tempo. Il corso fornisce anche conoscenze sui metodi di divulgazione e insegnamento, oltre alle tecniche di valutazione dell’apprendimento.

La formazione include inoltre competenze comunicative in almeno una lingua straniera dell’Unione Europea, con attenzione anche al lessico specialistico, e la capacità di utilizzare strumenti informatici e digitali nei diversi ambiti disciplinari.

Completano il profilo la capacità di comunicare efficacemente le conoscenze in contesti differenti e la comprensione delle relazioni tra fenomeni linguistici, letterari e socio-culturali.

Promotore di attività culturali e creative

Il percorso forma professionisti capaci di valorizzare e diffondere il patrimonio culturale, letterario, storico e artistico attraverso la progettazione di eventi, iniziative e contenuti dedicati. Queste figure sono in grado di ideare progetti di comunicazione, realizzare prodotti audiovisivi e contribuire alla digitalizzazione e divulgazione di materiali culturali, come testi, immagini e documenti.

Sbocchi professionali:

• enti pubblici, cooperative, fondazioni e imprese attive nella tutela e promozione del patrimonio culturale
• istituti culturali in Italia e all’estero
• case editrici, agenzie di comunicazione e divulgazione
• società di produzione e organizzazione di eventi artistici e culturali
• festival ed eventi, con ruoli in ufficio stampa e relazioni pubbliche
• archivi, biblioteche, mediateche e centri di documentazione
• musei e mostre, per attività di catalogazione, allestimento e comunicazione

Docente nella formazione professionale

Il corso prepara anche figure in grado di operare nella formazione, con competenze nella progettazione didattica, nella gestione delle attività formative e nella valutazione degli apprendimenti. Questi professionisti sanno individuare i bisogni formativi e organizzare percorsi educativi efficaci.

Sbocchi professionali:

• enti di formazione professionale
• associazioni del terzo settore
• centri di cooperazione internazionale
• organizzazioni impegnate nella progettazione e gestione di corsi
• servizi di supporto alla didattica e al monitoraggio delle attività formative

Redattore di contenuti online

Il percorso consente di sviluppare competenze nella produzione di contenuti culturali per il web e i media digitali. I professionisti formati sono in grado di scrivere, adattare e progettare testi per diversi canali, inclusi ambiti audiovisivi, cinematografici e televisivi.

Sbocchi professionali:

• libera professione nella creazione di contenuti per siti web, media digitali, cinema e televisione
• collaborazione con piattaforme editoriali e realtà della comunicazione digitale

Un percorso che unisce cultura, comunicazione e creatività, offrendo numerose opportunità in ambiti professionali dinamici e in continua evoluzione.

Per l’iscrizione al corso di laurea triennale è richiesto il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto valido in Italia.

L’accesso può essere subordinato alla verifica di un’adeguata preparazione iniziale in linea con gli obiettivi del corso. Tale verifica avviene tramite la somministrazione di un questionario conoscitivo, finalizzato a valutare le competenze di base dello studente.

Il corso di laurea ha l’obiettivo di formare professionisti con una solida preparazione culturale e una buona padronanza degli strumenti di analisi propri delle scienze della comunicazione. Il percorso si inserisce in un contesto in continua evoluzione, caratterizzato dalla digitalizzazione, dalla globalizzazione e dai cambiamenti nei modelli relazionali e professionali.

I laureati sono preparati per operare nei diversi ambiti della comunicazione, sia nel settore pubblico che privato, all’interno di istituzioni, aziende, enti, editori, testate giornalistiche, agenzie creative, organizzazioni di eventi, centri media e realtà pubblicitarie.

Il percorso di studi si basa su un approccio interdisciplinare che integra discipline umanistiche, sociologiche e legate ai media, favorendo una visione ampia e completa dei fenomeni comunicativi. Un elemento distintivo è l’equilibrio tra formazione teorica e competenze pratiche.

Le discipline teoriche consentono di comprendere e analizzare i fenomeni storici, sociali e culturali legati alla comunicazione, con particolare attenzione all’impatto della digitalizzazione sui media e sui processi comunicativi.

Accanto a queste, le attività a carattere tecnico-operativo permettono di sviluppare competenze pratiche e creative, preparando gli studenti a progettare e realizzare contenuti efficaci nei diversi ambiti della comunicazione contemporanea.

• Responsabile della comunicazione
• Digital Media Strategist

Per accedere al corso di laurea in Comunicazione e Multimedialità è necessario possedere un diploma di scuola secondaria superiore oppure un titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

L’idoneità dei titoli esteri viene valutata dall’Università nel rispetto degli accordi internazionali, esclusivamente ai fini dell’ammissione al corso.

È richiesta inoltre una preparazione di base adeguata, che includa una buona padronanza della lingua italiana e una solida cultura generale. Il livello richiesto corrisponde a quello normalmente acquisito durante il percorso di studi della scuola secondaria superiore. È inoltre necessaria la conoscenza di una seconda lingua dell’Unione Europea, almeno a livello B1 secondo il quadro europeo di riferimento.

La verifica delle competenze iniziali avviene tramite un test di ammissione, secondo le modalità previste dal Regolamento Didattico del corso. Nel caso in cui il test non venga superato, lo studente potrà comunque iscriversi, ma dovrà colmare le eventuali lacune attraverso specifici Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), da assolvere partecipando a precorsi dedicati (Corsi Zero) e superando le relative prove finali.

L’obiettivo principale del corso di laurea in Design del Prodotto e della Moda è formare un profilo professionale completo, capace di operare sia nel design di prodotto sia nel design della moda, con particolare attenzione agli aspetti legati alla comunicazione e alla multimedialità.

Il percorso mira a sviluppare una figura progettuale in grado di integrare competenze metodologiche, fondamentali per lo sviluppo delle idee, con abilità tecniche e operative utili alla loro concreta realizzazione, tenendo conto dei vincoli e delle opportunità del contesto produttivo.

La formazione si articola attraverso un approccio integrato che combina insegnamenti teorici di tipo storico-critico, contenuti tecnico-scientifici e attività progettuali, supportate anche da laboratori digitali e strumenti interattivi. La sperimentazione pratica assume un ruolo centrale e viene sviluppata sia attraverso ambienti virtuali sia tramite attività didattiche dinamiche.

I laboratori, inseriti all’interno del percorso formativo, rappresentano un’importante occasione di apprendimento applicato e includono attività come:

• esperienze virtuali in aziende, affiancate da casi studio da analizzare e sviluppare
• utilizzo di software e strumenti digitali per la progettazione, accompagnati da esercitazioni pratiche
• sviluppo di progetti individuali, caratterizzati da originalità, da presentare e discutere con il supporto di un docente

Il percorso si conclude con una prova finale a carattere progettuale, che prevede la realizzazione di un elaborato originale, accompagnato da un approfondimento scritto, consolidando così le competenze acquisite durante gli studi.

• Junior Product Designer
• Junior Fashion Designer
• Brand Store Designer

Per accedere al Corso di Laurea è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

Il riconoscimento dei titoli esteri è effettuato dall’Università nel rispetto degli accordi internazionali, esclusivamente ai fini dell’ammissione al corso.

È richiesta inoltre una preparazione di base adeguata, in particolare negli ambiti artistico, matematico e scientifico, in linea con i programmi della scuola secondaria superiore. Le modalità di verifica delle conoscenze iniziali sono stabilite dal Regolamento Didattico del corso.

È inoltre richiesta la conoscenza di una seconda lingua dell’Unione Europea, oltre all’italiano, almeno a livello B1 secondo il quadro europeo di riferimento.

Nel caso in cui il test di verifica iniziale non venga superato, è comunque possibile iscriversi: allo studente verranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), da recuperare attraverso la partecipazione a precorsi dedicati (Corsi Zero) e il superamento delle relative prove finali.

Gli obiettivi formativi del corso di laurea in Gastronomia, Ospitalità e Territori sono orientati alla formazione di una figura professionale con competenze multidisciplinari legate alla cultura del cibo, alla produzione gastronomica e alla valorizzazione del territorio.

Il percorso consente di acquisire conoscenze di base in ambito statistico, geografico, antropologico, botanico ed ecologico, interpretate in relazione al sistema agroalimentare e al contesto territoriale. A queste si affiancano competenze specifiche nelle scienze e tecnologie alimentari, fondamentali per comprendere le caratteristiche delle materie prime, i processi di trasformazione e conservazione, la sicurezza alimentare e la qualità dei prodotti.

La formazione si completa con discipline economiche, giuridiche e sociali, che permettono di analizzare i processi produttivi e di consumo, gestire attività imprenditoriali e sviluppare strategie di marketing e comunicazione. Vengono inoltre approfonditi temi legati alla normativa del settore, alla tracciabilità, alla tutela dei prodotti tipici e alle dinamiche dei mercati agroalimentari.

Un ruolo importante è svolto anche dalle discipline umanistiche, che offrono una chiave di lettura critica e storica del cibo e della sua evoluzione, permettendo di interpretarne il valore culturale e sociale. Le competenze acquisite consentono inoltre di operare nella comunicazione e nella valorizzazione del patrimonio enogastronomico, anche attraverso strumenti digitali e tecniche di narrazione.

Il percorso è arricchito da attività pratiche e laboratoriali, tra cui seminari con esperti del settore e progetti sviluppati su casi reali legati a territori, imprese e filiere agroalimentari. La prova finale rappresenta un momento di sintesi, in cui lo studente analizza un caso studio e sviluppa un progetto applicativo, dimostrando di aver acquisito una visione completa del sistema agroalimentare e delle sue connessioni con il territorio.

Un percorso formativo completo, che unisce conoscenze tecniche, capacità analitiche e competenze progettuali, preparando professionisti in grado di operare con consapevolezza nel mondo della gastronomia e dell’ospitalità.

Esperto in Gastronomia

Per l’accesso al Corso di Laurea in Gastronomia, Ospitalità e Territori è richiesto il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

L’idoneità dei titoli esteri viene valutata dall’Università nel rispetto degli accordi internazionali, esclusivamente ai fini dell’ammissione al corso.

È inoltre richiesta una preparazione iniziale adeguata, che includa capacità logiche, una buona espressione di base e conoscenze fondamentali di chimica e biologia, in linea con i programmi della scuola secondaria superiore. È richiesta anche la conoscenza di una seconda lingua dell’Unione Europea, oltre all’italiano, almeno a livello B1 secondo il quadro europeo di riferimento.

La verifica delle competenze iniziali avviene tramite un test di ammissione, secondo le modalità previste dal Regolamento Didattico del corso. Nel caso in cui il test non venga superato, è comunque possibile iscriversi, ma verranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), da recuperare attraverso la partecipazione a precorsi dedicati (Corsi Zero) e il superamento delle relative prove finali.

Indirizzo Statutario

Questo indirizzo è pensato per fornire una preparazione completa sul funzionamento e sull’organizzazione delle aziende, con riferimento sia al settore pubblico sia a quello privato, includendo realtà manifatturiere, commerciali e ad alta tecnologia.

Il percorso si basa sull’acquisizione di solide competenze nelle discipline economiche, aziendali, giuridiche, matematiche e statistiche, con particolare attenzione all’area aziendale, che rappresenta il nucleo centrale della formazione e viene approfondita nelle diverse funzioni e nei vari settori d’impresa.

L’obiettivo è sviluppare negli studenti la capacità di interpretare i principali fenomeni economici, analizzare le dinamiche aziendali e utilizzare gli strumenti più diffusi nei processi di gestione.

Il piano di studi è articolato in modo progressivo:

• Primo anno: dedicato alle basi, con insegnamenti di economia politica (macroeconomia), economia aziendale, diritto privato e statistica, oltre alla verifica della conoscenza della lingua inglese. Questa fase fornisce le fondamenta teoriche per il percorso successivo.
• Secondo anno: orientato all’approfondimento, con materie come controllo di gestione, marketing e direzione d’impresa per l’area aziendale, microeconomia per l’area economica, statistica economica per l’area quantitativa e diritto commerciale e del lavoro per l’area giuridica.
• Terzo anno: focalizzato su tematiche più applicative, tra cui tutela dei consumatori, strategie di marketing, gestione delle imprese familiari, sistemi informativi aziendali e ricerche di mercato. Sono inoltre previste idoneità informatiche e una seconda lingua straniera.

Al termine del percorso, il laureato possiede competenze fondamentali relative al funzionamento dei sistemi economico-finanziari, alle principali aree aziendali (produzione, organizzazione, marketing), alla struttura dei mercati e delle istituzioni, oltre a una buona padronanza degli strumenti giuridici e alla comprensione del ruolo del settore pubblico.

Il percorso si conclude con un’esperienza di stage obbligatoria, finalizzata a favorire l’ingresso nel mondo del lavoro e l’applicazione concreta delle competenze acquisite.

La Laurea in Gestione d’Impresa offre numerose opportunità professionali nel campo della gestione aziendale, preparando figure in grado di operare in diversi contesti organizzativi.

I principali sbocchi occupazionali includono:

• imprese manifatturiere, aziende di servizi e pubblica amministrazione, in ambito amministrativo e finanziario
• organizzazione e ottimizzazione dei sistemi produttivi
• logistica, project management e controllo di gestione
• analisi dei settori industriali
• valutazione e pianificazione degli investimenti
• marketing, con particolare attenzione al contesto industriale

I dati del Sistema Informativo Excelsior (Unioncamere – Ministero del Lavoro) evidenziano una forte richiesta, da parte delle imprese, di figure qualificate nell’ambito dell’amministrazione aziendale, confermando le concrete prospettive occupazionali offerte da questo percorso di studi.

I requisiti di accesso ai corsi di studio sono definiti in base alla normativa vigente e variano in funzione del livello del percorso formativo.

Per i corsi di laurea triennali, è richiesto il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio estero riconosciuto idoneo.

Per i corsi di laurea magistrale, è necessario aver conseguito una laurea triennale nelle classi economiche, aziendali o affini, oppure un titolo estero equivalente.

È previsto inoltre un test di ingresso non selettivo, finalizzato a verificare il livello di preparazione iniziale e ad orientare lo studente nella scelta del percorso più adatto. Il test si svolge online e consiste in 30 domande a risposta multipla su argomenti di cultura economica generale, logica matematica e matematica di base.

A ogni risposta corretta viene assegnato 1 punto, mentre le risposte errate o non date non attribuiscono punteggio. Il test si considera superato con un punteggio minimo di 15 punti, con esito immediato al termine della prova.

Nel caso in cui il test non venga superato, lo studente potrà comunque iscriversi, ma dovrà colmare le eventuali lacune attraverso un Obbligo Formativo Aggiuntivo (OFA). Questo prevede la partecipazione a un percorso di recupero (Corso Zero) dedicato agli ambiti della matematica e delle basi dell’economia, al termine del quale sarà possibile ripetere il test.

L’università offre ai propri studenti e laureati la possibilità di partecipare a stage curriculari ed extracurriculari, pensati per favorire l’ingresso nel mondo del lavoro. Queste opportunità sono supportate da una rete di relazioni con il sistema delle Camere di Commercio, che consente di individuare aziende in linea con il percorso di studi. Ogni esperienza è strutturata attraverso un progetto formativo personalizzato, che definisce obiettivi, modalità e durata dello stage.

Stage curriculari

Gli stage curriculari hanno una finalità formativa e sono previsti all’interno del piano di studi. La loro durata è stabilita dal percorso accademico e consente l’acquisizione di crediti formativi universitari (CFU), rappresentando un’importante occasione di apprendimento pratico.

Stage extracurriculari

Gli stage formativi e di orientamento, invece, sono rivolti a favorire l’inserimento professionale attraverso un’esperienza diretta in azienda. Sono destinati a chi ha conseguito un titolo di studio da non oltre 12 mesi, come laurea triennale, magistrale, master o dottorato.

Questi percorsi hanno una durata massima di 6 mesi, proroghe incluse, e prevedono il riconoscimento di un’indennità mensile, variabile in base alla regione in cui si svolge lo stage. Un’opportunità concreta per acquisire competenze e orientarsi nel proprio futuro professionale.

Il laureato in Ingegneria Gestionale sviluppa, nel corso degli studi, una preparazione completa che unisce conoscenze di base e competenze ingegneristiche applicate all’ambito industriale.

Il percorso formativo consente di acquisire un approccio metodologico flessibile, che permette di operare sia in ruoli tecnico-operativi sia in attività di gestione e coordinamento di unità produttive, anche di piccole dimensioni.

Durante gli studi, lo studente impara a comprendere le interazioni tra tecnologia, processi e organizzazione industriale, sviluppando competenze nell’analisi e nella gestione di impianti, sistemi e processi produttivi. Allo stesso tempo, acquisisce le basi necessarie per contribuire alle fasi preliminari della progettazione impiantistica, con una visione integrata e orientata all’efficienza dei sistemi industriali.

I laureati acquisiscono competenze che consentono di operare in diversi ambiti professionali, contribuendo ad attività che spaziano dalla progettazione alla produzione, dalla gestione e organizzazione aziendale fino al supporto tecnico-commerciale.

Il percorso prepara inoltre a svolgere attività legate all’analisi dei rischi e alla gestione della sicurezza, sia in fase preventiva che in situazioni di emergenza. Le opportunità professionali si estendono alla libera professione, alle imprese manifatturiere e di servizi, oltre che alle amministrazioni pubbliche.

Le figure formate possono quindi inserirsi in differenti contesti applicativi, adattando le proprie competenze ai vari settori dell’ingegneria gestionale e industriale, in base alle specifiche esigenze del mercato e delle organizzazioni.

Per accedere al Corso di Laurea in Ingegneria Gestionale è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

Il riconoscimento dei titoli esteri è effettuato dall’Università nel rispetto degli accordi internazionali, esclusivamente ai fini dell’ammissione al corso.

È richiesta una preparazione iniziale adeguata, in linea con quella acquisita durante il percorso di studi della scuola secondaria superiore. In particolare, sono fondamentali conoscenze di base in matematica, fisica, logica e capacità di comprensione verbale.

È inoltre necessaria la conoscenza della lingua inglese, almeno a livello B1 secondo il quadro europeo di riferimento.

La verifica delle competenze iniziali avviene tramite un test di ammissione, secondo le modalità previste dal regolamento didattico del corso. Nel caso in cui il test non venga superato, lo studente potrà comunque iscriversi, ma dovrà colmare le eventuali lacune attraverso specifici Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), da assolvere partecipando a precorsi dedicati (Corsi Zero) e superando le relative prove finali.

L’università mette a disposizione dei propri studenti e laureati opportunità di stage curriculari ed extracurriculari, pensate per favorire l’ingresso nel mondo del lavoro e lo sviluppo di competenze pratiche. Queste esperienze sono rese ancora più efficaci grazie alla collaborazione con il sistema delle Camere di Commercio, che permette di individuare aziende in linea con il percorso di studi.

Ogni stage è strutturato attraverso un progetto formativo personalizzato, nel quale vengono definiti obiettivi, modalità operative e durata dell’esperienza.

Stage curriculari

Gli stage curriculari sono inseriti all’interno del piano di studi e hanno una finalità formativa. La loro durata è stabilita dal percorso accademico e prevedono il riconoscimento di crediti formativi universitari (CFU), rappresentando un’importante occasione di applicazione pratica delle conoscenze acquisite.

Stage extracurriculari

Gli stage formativi e di orientamento, invece, sono rivolti a facilitare l’ingresso nel mondo del lavoro, offrendo un’esperienza diretta in contesti produttivi. Sono destinati a chi ha conseguito un titolo di studio da non oltre 12 mesi, come laurea triennale, magistrale, master o dottorato.

Questi percorsi hanno una durata massima di 6 mesi, proroghe comprese, e prevedono il riconoscimento di un’indennità mensile minima, variabile in base alla regione in cui si svolge lo stage. Un’opportunità concreta per orientarsi professionalmente e acquisire esperienza sul campo.

Il corso ha l’obiettivo di formare ingegneri con una preparazione culturale solida e competenze tecniche avanzate, in grado di utilizzare con approccio ingegneristico metodi, tecnologie e strumenti dell’informatica. La formazione integra anche conoscenze provenienti da altri ambiti delle tecnologie dell’informazione, come elettronica, telecomunicazioni e automazione, permettendo di affrontare problematiche complesse in diversi contesti applicativi.

Il percorso si distingue per il suo carattere interdisciplinare e per una formazione ad ampio spettro, pensata sia per facilitare un rapido inserimento nel mondo del lavoro, sia per offrire una base solida per eventuali studi successivi. Allo stesso tempo, fornisce le competenze necessarie per aggiornarsi costantemente, in un settore in continua evoluzione come quello dell’informatica e delle tecnologie ICT.

I laureati in Ingegneria Informatica sono particolarmente apprezzati per la loro capacità di affrontare e risolvere problemi complessi attraverso un approccio ingegneristico e interdisciplinare.

Il percorso formativo consente di acquisire un insieme ampio e strutturato di competenze nell’ambito delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (ICT), integrando solide basi informatiche con conoscenze trasversali proprie dell’ingegneria dell’informazione.

Questa preparazione permette di operare in contesti pubblici e privati, svolgendo attività legate a:

• sviluppo, gestione, manutenzione e aggiornamento di sistemi informatici
• personalizzazione, integrazione e assistenza tecnica di software e infrastrutture digitali
• utilizzo e gestione di reti di calcolatori e piattaforme applicative
• progettazione e gestione di applicazioni web
• gestione di basi di dati, sistemi di sicurezza e protezione delle informazioni
• attività nei centri di elaborazione dati, laboratori e ambienti informatici

I laureati possono inoltre operare nella formazione e nell’assistenza all’utilizzo delle tecnologie digitali, contribuendo ai processi di implementazione e diffusione di soluzioni hardware e software all’interno delle organizzazioni.

Per accedere al Corso di Laurea in Ingegneria Informatica è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

Il riconoscimento dei titoli esteri è effettuato dall’Università nel rispetto degli accordi internazionali, esclusivamente ai fini dell’ammissione al corso.

È richiesta una preparazione iniziale adeguata, in linea con quella acquisita durante il percorso scolastico. In particolare, sono fondamentali conoscenze di base in matematica, fisica, logica e capacità di comprensione verbale.

È inoltre richiesta la conoscenza della lingua inglese, almeno a livello B1 secondo il quadro europeo di riferimento.

La verifica delle competenze iniziali avviene tramite un test di ammissione, secondo le modalità previste dal regolamento didattico del corso. Nel caso in cui il test non venga superato, è comunque possibile iscriversi, ma saranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), da recuperare attraverso la partecipazione a precorsi dedicati (Corsi Zero) e il superamento delle relative prove finali.

L’università offre ai propri studenti e laureati la possibilità di partecipare a stage curriculari ed extracurriculari, pensati per favorire l’ingresso nel mondo del lavoro e lo sviluppo di competenze pratiche. Queste opportunità sono rafforzate dalla collaborazione con il sistema delle Camere di Commercio, che consente di individuare aziende in linea con il percorso di studi.

Ogni esperienza è organizzata attraverso un progetto formativo personalizzato, che definisce obiettivi, modalità operative e durata dello stage.

Stage curriculari

Gli stage curriculari sono parte integrante del percorso di studi e hanno una chiara finalità formativa. La loro durata è stabilita dal piano accademico e prevedono il riconoscimento di crediti formativi universitari (CFU), rappresentando un momento fondamentale per applicare concretamente le conoscenze acquisite.

Stage extracurriculari

Gli stage formativi e di orientamento sono invece finalizzati a facilitare l’ingresso nel mondo del lavoro, offrendo un’esperienza diretta in contesti aziendali. Sono rivolti a chi ha conseguito un titolo di studio da non oltre 12 mesi, come laurea triennale, magistrale, master o dottorato.

Questi percorsi hanno una durata massima di 6 mesi, proroghe comprese, e prevedono un’indennità mensile minima, variabile in base alla regione in cui si svolge lo stage. Un’opportunità concreta per acquisire esperienza e orientarsi nel proprio futuro professionale.

Il corso è progettato per rispondere alle esigenze della New Economy, formando professionisti specializzati nella mediazione linguistica e nelle dinamiche economico-commerciali, con particolare riferimento alle imprese e al settore turistico.

Il percorso offre una preparazione completa in due lingue straniere, sviluppando competenze sia scritte che orali, anche nei linguaggi specialistici. A queste si affianca la conoscenza delle culture e dei contesti in cui le lingue vengono utilizzate, insieme a competenze giuridiche, economiche e socio-culturali fondamentali per operare in ambito internazionale.

La formazione consente al laureato di interagire efficacemente con interlocutori esteri, sia nel settore commerciale che in quello turistico. A supporto dell’apprendimento linguistico, vengono introdotte discipline come la glottologia, mentre la sociologia dei processi culturali e comunicativi aiuta a comprendere le dinamiche relazionali e comunicative.

Le materie economico-giuridiche completano il percorso, fornendo competenze utili alla gestione aziendale, all’organizzazione d’impresa e alla conoscenza delle normative che regolano i settori commerciale e turistico.

Il corso prevede inoltre attività pratiche e interattive, come esercitazioni, laboratori virtuali e project work, finalizzate a consolidare le competenze operative. Tra queste:

analisi di casi aziendali e simulazioni di contesti reali

utilizzo di software e strumenti digitali applicati

sviluppo di progetti individuali con approccio pratico e professionale

Grande attenzione è dedicata anche alle competenze informatiche, integrate trasversalmente in tutto il percorso.

Infine, gli studenti hanno la possibilità di arricchire la propria formazione attraverso esperienze all’estero e attività utili all’inserimento nel mondo del lavoro, grazie a programmi di mobilità internazionale e collaborazioni con realtà operative a livello globale.

Tecnici Linguistici per i Mercati

Per accedere al corso di laurea è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore, oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

È inoltre richiesta una preparazione di base adeguata, che includa una buona cultura generale e una conoscenza elementare della lingua straniera scelta come principale.

La verifica delle competenze iniziali avviene tramite un test di ammissione, secondo le modalità previste dal Regolamento Didattico del corso. Nel caso in cui il test non venga superato, è comunque possibile iscriversi: allo studente verranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), da recuperare attraverso la partecipazione a precorsi dedicati (Corsi Zero) e il superamento delle relative prove finali.

Il corso di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche mantiene un’impostazione generalista, tipica della formazione psicologica, ma si distingue per l’integrazione con discipline legate al contesto sociale, educativo e lavorativo.

Questo approccio consente di sviluppare competenze applicabili in diversi ambiti di intervento, con particolare attenzione alla prevenzione del disagio e alla promozione del benessere individuale e collettivo. Il percorso formativo prepara inoltre a operare nell’ambito educativo e formativo, migliorando l’efficacia degli interventi e favorendo lo sviluppo delle potenzialità personali e sociali.

Grande rilievo è dato anche alle dinamiche comunicative e relazionali, fondamentali per lavorare all’interno di gruppi e organizzazioni, contribuendo al miglioramento dei processi interattivi e alla gestione delle relazioni nei contesti professionali.

I laureati in Scienze e Tecniche Psicologiche possono inserirsi in diversi contesti professionali, svolgendo attività di supporto tecnico e operativo all’interno di strutture pubbliche e private, istituzioni educative, aziende e organizzazioni del terzo settore.

Le principali aree di intervento includono attività psicosociali, valutazione e diagnosi, percorsi di abilitazione e riabilitazione, gestione delle risorse umane, servizi di assistenza, educazione e formazione, oltre alla promozione della salute e del benessere.

Il percorso fornisce inoltre una solida base teorica, metodologica e pratica, utile per proseguire gli studi con una laurea magistrale in Psicologia. In alternativa, consente l’accesso anche ad altri percorsi affini, eventualmente integrando le competenze richieste.

Per accedere al Corso di Laurea in Scienze Psicologiche è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

Il riconoscimento dei titoli esteri è effettuato dall’Università nel rispetto degli accordi internazionali, esclusivamente ai fini dell’ammissione al corso.

È richiesta una preparazione iniziale adeguata, in linea con quella acquisita durante il percorso scolastico, con particolare riferimento alla cultura generale e alle discipline sociali. È inoltre richiesta la conoscenza della lingua inglese almeno a livello B1 secondo il quadro europeo di riferimento.

La verifica delle competenze iniziali avviene tramite un test di ammissione, secondo le modalità previste dal Regolamento Didattico del corso. Nel caso in cui il test non venga superato, è comunque possibile iscriversi: allo studente verranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), da recuperare attraverso la partecipazione a precorsi dedicati (Corsi Zero) e il superamento delle relative prove finali.

Il Corso di Laurea in Scienze e Tecnologie delle Arti, dello Spettacolo e del Cinema è progettato per offrire una solida formazione culturale di base, con particolare attenzione all’età contemporanea, e per sviluppare competenze storiche, teoriche e critico-analitiche nei settori della musica, del cinema e dello spettacolo.

Il percorso di studi segue un’evoluzione graduale: da una preparazione generale si arriva a competenze più specifiche e professionalizzanti. Un ruolo centrale è ricoperto dalle attività esperienziali in modalità telematica, che coinvolgono professionisti del mondo artistico e aziende del settore, favorendo un contatto diretto con la realtà lavorativa.

Il corso forma laureati con una preparazione ampia e multidisciplinare nei campi del teatro, del cinema, delle arti figurative e della musica, affiancata da competenze legate agli aspetti produttivi e organizzativi delle attività artistiche.

Tra gli obiettivi principali del percorso formativo:

• acquisire solide conoscenze storiche e teoriche nei diversi ambiti dello spettacolo e delle arti
• sviluppare strumenti critici e metodologici per l’analisi dei fenomeni artistici e delle loro implicazioni culturali e sociali
• approfondire la conoscenza di una lingua europea e della relativa cultura
• potenziare le competenze nella tradizione letteraria italiana ed europea, con attenzione ai testi teatrali
• acquisire competenze informatiche utili nel settore culturale e creativo

Il percorso prevede inoltre un’importante attenzione alle lingue straniere e integra competenze economiche e giuridiche, come diritto d’autore, economia aziendale e gestione delle imprese, fondamentali per operare in modo consapevole e professionale nel sistema culturale e dello spettacolo.

• Progettista di contenuti per l’industria culturale
• Operatore culturale specializzato nelle attività di organizzazione e gestione degli eventi dello spettacolo e della musica
• Addetto ufficio stampa per il mondo dello spettacolo

Per accedere al Corso di Laurea in Scienze e Tecnologie delle Arti, dello Spettacolo e del Cinema è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

Il riconoscimento dei titoli esteri è effettuato dall’Università nel rispetto degli accordi internazionali, esclusivamente ai fini dell’ammissione al corso.

È richiesta una preparazione di base adeguata in ambito storico, artistico e letterario, in linea con i programmi delle scuole secondarie di secondo grado. È inoltre necessaria la conoscenza di una seconda lingua dell’Unione Europea, oltre all’italiano, almeno a livello B1 secondo il quadro europeo di riferimento.

La verifica delle competenze iniziali avviene tramite un test di ammissione, secondo le modalità previste dal Regolamento Didattico del corso. Nel caso in cui il test non venga superato, è comunque possibile iscriversi: allo studente verranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), da recuperare attraverso la partecipazione a precorsi dedicati (Corsi Zero) e il superamento delle relative prove finali.

Gli obiettivi formativi del Corso di Laurea in Scienze Giuridiche sono orientati a garantire una solida preparazione nel campo del diritto, unita a una capacità di analisi flessibile e adattabile, fondamentale per comprendere e affrontare le continue evoluzioni normative.

Il percorso fornisce competenze integrate in ambito economico e giuridico, includendo elementi di micro e macroeconomia, diritto commerciale, amministrativo e del lavoro, così da permettere una gestione consapevole e strategica dei processi aziendali.

A queste si affiancano conoscenze di gestione economico-finanziaria e strumenti di statistica economica, che consentono ai laureati di analizzare, organizzare e progettare in autonomia attività e operazioni aziendali anche complesse, con un approccio strutturato e professionale.

Il corso di laurea è finalizzato a formare professionisti in grado di operare con competenza all’interno di contesti organizzativi complessi, in particolare nelle piccole e medie imprese, fornendo conoscenze e strumenti utili per comprendere e gestire le principali problematiche giuridiche legate alla direzione e alla gestione aziendale.

La figura professionale in uscita è quella dell’Operatore Giuridico d’Impresa, chiamato a supportare le decisioni strategiche e operative sotto il profilo legale, valutandone le implicazioni e garantendo la conformità delle attività aziendali alle normative vigenti.

Grazie a una preparazione interdisciplinare, il laureato potrà inserirsi in diverse aree aziendali, tra cui:

• direzione e amministrazione d’impresa
• gestione strategica e sviluppo aziendale
• organizzazione dei processi e operations
• area commerciale
• gestione finanziaria
• gestione contabile

Un profilo versatile, capace di coniugare competenze giuridiche ed economiche per supportare concretamente il funzionamento e la crescita dell’impresa.

Per accedere al Corso di Laurea in Scienze Giuridiche è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

Il riconoscimento dei titoli esteri è effettuato dall’Università nel rispetto degli accordi internazionali, esclusivamente ai fini dell’ammissione al corso.

È richiesta una preparazione iniziale adeguata, in linea con il percorso scolastico, con particolare riferimento alla cultura generale, ai principi di economia e alle basi della gestione d’impresa. È inoltre necessaria la conoscenza di una seconda lingua dell’Unione Europea, oltre all’italiano, almeno a livello B1 secondo il quadro europeo di riferimento.

La verifica delle competenze iniziali avviene tramite un test di ammissione, secondo le modalità previste dal Regolamento Didattico del corso. Nel caso in cui il test non venga superato, è comunque possibile iscriversi: allo studente verranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), da recuperare attraverso la partecipazione a precorsi dedicati (Corsi Zero) e il superamento delle relative prove finali.

L’università offre ai propri studenti e laureati concrete opportunità di inserimento nel mondo del lavoro attraverso stage curriculari ed extracurriculari. Grazie alla collaborazione con le Camere di Commercio Italiane, è possibile individuare aziende in linea con il percorso di studi, garantendo esperienze formative coerenti e di valore.

Ogni stage è strutturato attraverso un progetto formativo personalizzato, che definisce obiettivi, modalità di svolgimento e durata, permettendo allo studente di sviluppare competenze pratiche direttamente sul campo.

Stage curriculari

Gli stage curriculari sono parte integrante del percorso universitario e hanno una finalità formativa. La loro durata è stabilita dal piano di studi e prevedono il riconoscimento di crediti formativi universitari (CFU), rappresentando un momento fondamentale per applicare le conoscenze acquisite durante il corso.

Stage extracurriculari

Gli stage extracurriculari sono pensati per agevolare l’ingresso nel mondo del lavoro, offrendo un’esperienza diretta in contesti aziendali. Sono rivolti a laureati che hanno conseguito il titolo da non oltre 12 mesi.

Questi percorsi hanno una durata massima di 6 mesi, proroghe comprese, e prevedono un’indennità mensile minima, variabile in base alla regione di svolgimento. Un’opportunità concreta per orientarsi professionalmente e acquisire esperienza qualificata.

Il Corso di Laurea in Scienze Politiche e Relazioni Internazionali, nel rispetto degli obiettivi formativi della classe di riferimento, propone un percorso interdisciplinare che integra conoscenze economiche, giuridiche, politologiche, sociologiche e storiche, con un’attenzione specifica alla dimensione internazionale.

L’obiettivo è formare figure professionali capaci di comprendere e analizzare i fenomeni globali, sviluppando competenze nei processi transnazionali che caratterizzano l’attuale contesto economico e sociale.

Il percorso di studi è strutturato per:

• fornire conoscenze approfondite sui processi di internazionalizzazione e globalizzazione, con particolare riferimento al contesto europeo
• sviluppare competenze professionali per operare nell’amministrazione pubblica, anche in ambito diplomatico, e nelle organizzazioni internazionali governative e non governative
• preparare all’inserimento in imprese pubbliche e private, nazionali e multinazionali, attive nei mercati internazionali
• offrire strumenti di analisi comparata dei fenomeni sociali, applicabili nei settori dei servizi, della comunicazione, del turismo e dei beni culturali

Grazie a questa impostazione, il laureato acquisisce una preparazione solida e trasversale, in grado di adattarsi a contesti professionali dinamici e orientati alla dimensione globale.

• Tecnici degli affari esteri e delle relazioni internazionali
• Tecnico dei rapporti commerciali internazionali

Per accedere al Corso di Laurea in Scienze Politiche e Relazioni Internazionali è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

È richiesta una preparazione iniziale adeguata, con particolare riferimento a una buona cultura generale, capacità logiche e conoscenze di base in ambito storico, politico, sociale e linguistico.

La verifica delle competenze iniziali avviene tramite un test di ammissione, secondo le modalità previste dal Regolamento Didattico del corso. Nel caso in cui il test non venga superato, è comunque possibile iscriversi: allo studente verranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), da recuperare attraverso la partecipazione a precorsi dedicati (Corsi Zero) e il superamento delle relative prove finali.

Il Corso di Laurea in Sociologia fornisce agli studenti gli strumenti necessari per operare in contesti professionali pubblici e privati, sviluppando competenze nell’analisi, nella progettazione, nella gestione, nella comunicazione e nella valutazione dei fenomeni sociali.

Il percorso formativo approfondisce le principali teorie sociologiche, sia classiche che contemporanee, con un approccio orientato alla loro applicazione pratica. Gli studenti acquisiscono inoltre competenze nei metodi e nelle tecniche della ricerca sociale e della statistica, mettendo in pratica quanto appreso attraverso attività ed esperienze concrete di analisi.

L’approccio interdisciplinare rappresenta un elemento centrale del corso: lo studio di discipline come antropologia, psicologia sociale, scienza politica, economia e diritto consente di ampliare la prospettiva sociologica e di sviluppare un linguaggio comune alle scienze sociali.

Grazie a questa formazione integrata, il laureato sarà in grado di operare con competenza in diversi ambiti professionali, in particolare in quelli legati all’analisi dei comportamenti sociali e dei consumi, contribuendo in modo efficace alla comprensione e alla gestione delle dinamiche contemporanee.

• Analista dei consumi
• Tecnico dell’organizzazione del lavoro

Per accedere al Corso di Laurea in Sociologia dell’Innovazione è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

Il riconoscimento dei titoli esteri è effettuato dall’Università nel rispetto degli accordi internazionali, esclusivamente ai fini dell’ammissione al corso.

È richiesta una preparazione iniziale adeguata, con una buona padronanza della lingua italiana e una solida cultura generale, in linea con i programmi delle scuole secondarie di secondo grado. È inoltre necessaria la conoscenza di una seconda lingua dell’Unione Europea, almeno a livello B1 secondo il quadro europeo di riferimento.

La verifica delle competenze iniziali avviene tramite un test di ammissione, secondo le modalità previste dal Regolamento Didattico del corso. Nel caso in cui il test non venga superato, è comunque possibile iscriversi: allo studente verranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), da recuperare attraverso la partecipazione a precorsi dedicati (Corsi Zero) e il superamento delle relative prove finali.

Tutte le informazioni relative alle modalità di accesso, alla verifica delle competenze e agli eventuali OFA sono descritte in modo chiaro e dettagliato nella documentazione ufficiale e nella carta dei servizi, per accompagnare lo studente in ogni fase dell’iscrizione.

Il Corso di Laurea in Statistica e Big Data ha l’obiettivo di formare professionisti capaci di integrare tre ambiti fondamentali: la statistica per l’analisi dei dati, l’informatica per la gestione della loro complessità e l’economia e il management per l’applicazione concreta in contesti aziendali.

Il percorso fornisce solide basi nelle discipline statistiche e informatiche, che rappresentano il nucleo centrale della formazione, arricchito da insegnamenti economico-aziendali. Questa integrazione consente di sviluppare un profilo versatile, sempre più richiesto nel mercato del lavoro, capace di operare in ambienti complessi e in continua evoluzione.

Durante il corso, gli studenti acquisiscono competenze teoriche e operative che permettono di:

• comprendere e applicare i principali metodi statistici
• utilizzare strumenti informatici per la gestione e l’analisi dei dati
• progettare e realizzare indagini statistiche, sia sperimentali che osservazionali
• raccogliere, elaborare e interpretare dati in ambito economico e aziendale
• gestire flussi informativi e supportare i processi decisionali
• pianificare e coordinare progetti complessi, rispettando tempi e obiettivi
• comunicare in modo efficace, anche in una lingua dell’Unione Europea

A completamento del percorso, i laureati sviluppano capacità di analisi critica, problem solving e gestione dell’informazione, risultando preparati per affrontare le sfide legate ai Big Data nei diversi contesti professionali.

• Tecnici statistici
• Tecnici gestori basi di dati
• Tecnici dell’acquisizione delle informazioni

Per accedere al Corso di Laurea in Statistica e Big Data è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

È richiesta una preparazione iniziale adeguata, con particolare riferimento a una buona cultura generale, capacità logiche, conoscenze di base di matematica e familiarità con gli strumenti digitali.

La verifica delle competenze iniziali avviene tramite un test di ammissione, secondo le modalità previste dal Regolamento Didattico del corso. Nel caso in cui il test non venga superato, è comunque possibile iscriversi: allo studente verranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), da recuperare attraverso la partecipazione a precorsi dedicati (Corsi Zero) e il superamento delle relative prove finali.

Il Corso di Laurea in Patrimonio Culturale in Era Digitale (classe L-1) è articolato in tre anni per un totale di 180 CFU e propone un percorso formativo completo, orientato all’integrazione tra competenze umanistiche e digitali.

Il corso fornisce solide basi teoriche e metodologiche nell’ambito dei beni culturali, con particolare riferimento ai settori storico-artistico, architettonico, archeologico e demoetnoantropologico. A queste si affianca l’approfondimento delle tecnologie digitali applicate alla valorizzazione e alla promozione del patrimonio culturale, con un’attenzione specifica ai temi dell’innovazione, dell’inclusione sociale, dell’interculturalità e della sostenibilità.

L’offerta formativa è articolata in diverse aree disciplinari, tra cui:

• discipline linguistico-letterarie e storiche
• discipline delle civiltà antiche e medievali
• discipline dei beni culturali
• discipline socio-economiche e giuridiche
• discipline geografico-antropologiche
• discipline tecnico-informatiche e di rappresentazione digitale

Il corso si suddivide in due curricula:

• Conservazione e valorizzazione del patrimonio per una cultura digitale, orientato allo studio e alla tutela dei beni culturali
• Gestione del patrimonio e promozione del turismo attraverso i nuovi media, focalizzato sulla comunicazione e sulla valorizzazione turistica

Entrambi i percorsi condividono un’impostazione interdisciplinare e hanno l’obiettivo di formare professionisti capaci di operare in istituzioni pubbliche e private, contribuendo alla tutela, gestione e promozione del patrimonio culturale, anche attraverso l’utilizzo delle tecnologie digitali.

• Tecnici dei musei
• Agenti di viaggio
• Guide turistiche
• Stimatori di opere d'arte
• Presentatori di performance artistiche e ricreative
• Organizzatori di fiere, esposizioni ed eventi culturali
• Organizzatori di convegni e ricevimenti
• Tecnici delle attività ricettive e professioni assimilate

Il Corso di Laurea in Patrimonio Culturale in Era Digitale (classe L-1 – Beni culturali) è ad accesso libero, nel rispetto delle numerosità previste per l’area umanistico-sociale.

Per l’ammissione è richiesto il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

È inoltre necessaria una buona preparazione di base nelle discipline umanistiche, in particolare in ambito letterario e storico-artistico, come previsto dai programmi della scuola secondaria di secondo grado.

La verifica delle conoscenze iniziali avviene tramite un test di ingresso obbligatorio, finalizzato anche a individuare eventuali lacune formative. In caso di esito non positivo, allo studente verranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), che dovranno essere recuperati durante il primo anno di corso.

Il Corso di Laurea in Scienze Biologiche (classe L-13) è progettato per fornire una preparazione completa, sia teorica che applicativa, formando una figura professionale qualificata in grado di operare nei settori biologico, biomolecolare e ambientale.

Il percorso formativo si articola in diverse aree disciplinari fondamentali. Le discipline matematiche, fisiche, statistiche e informatiche forniscono le basi per l’analisi quantitativa e l’elaborazione dei dati, mentre le discipline chimiche permettono di comprendere i meccanismi delle reazioni e la struttura delle molecole biologiche. Le discipline biologiche e biomolecolari approfondiscono l’organizzazione degli organismi viventi, i processi cellulari, genetici e metabolici. Le discipline fisiologiche e biomediche consentono di comprendere il funzionamento del corpo umano e i principi della salute, mentre quelle botaniche, zoologiche ed ecologiche sviluppano competenze legate alla biodiversità e all’ambiente.

Il percorso si sviluppa nell’arco di tre anni:

• primo anno: acquisizione delle conoscenze di base in matematica, fisica, chimica e biologia, affiancate da attività laboratoriali
• secondo anno: approfondimento delle discipline chimiche e biologiche, con focus su biochimica, biologia molecolare, microbiologia e conservazione biologica
• terzo anno: studio delle discipline fisiologiche e biomediche, analisi ambientale e completamento della formazione con laboratorio e tirocinio

Il corso prevede inoltre lo studio dell’inglese scientifico e attività pratiche volte a rafforzare le competenze operative.

Gli obiettivi formativi includono:

• acquisire solide basi scientifiche multidisciplinari
• comprendere i principali processi biologici e fisiologici
• sviluppare competenze nell’ambito ambientale ed ecologico
• applicare il metodo scientifico attraverso attività di laboratorio
• prepararsi al mondo del lavoro grazie a esperienze di tirocinio
• acquisire competenze linguistiche utili alla ricerca e alla mobilità internazionale

Al termine del percorso, il laureato possiede competenze tecniche e scientifiche aggiornate, in grado di affrontare le sfide nei settori della salute, dell’ambiente e della ricerca, con un approccio rigoroso e orientato all’innovazione.

Il laureato in Scienze Biologiche acquisisce conoscenze e competenze che gli consentono di svolgere attività professionali autonome in diversi ambiti delle scienze della vita, operando con un approccio tecnico e scientifico.

Tra i principali settori di inserimento rientrano:

• analisi e controllo qualità in ambito ambientale, agroalimentare e industriale
• monitoraggio biologico e valutazione dell’impatto ambientale
• attività legate alla comunicazione e divulgazione scientifica, anche in ambito editoriale

I laureati possono trovare occupazione in contesti pubblici e privati, tra cui:

• laboratori di analisi, industriali, veterinari, alimentari e biotecnologici
• studi professionali e società di consulenza ambientale e biologica
• enti e organizzazioni impegnati nella tutela dell’ambiente e della biodiversità
• servizi di controllo e gestione legati all’utilizzo e alla classificazione degli organismi viventi

Le competenze acquisite permettono inoltre di operare nella progettazione di interventi per la salvaguardia ambientale, nella sicurezza biologica e nella gestione del rapporto tra sviluppo e sostenibilità.

I laureati possono inserirsi in aziende, centri di ricerca, enti pubblici e istituzioni, sia a livello nazionale che internazionale. Nella Pubblica Amministrazione, sono previste opportunità in ambiti in cui è richiesta una preparazione scientifica di base nei settori ambientale e sanitario.

Il Corso di Laurea in Patrimonio Culturale in Era Digitale (classe L-1 – Beni culturali) è ad accesso libero, nel rispetto delle numerosità previste per l’area umanistico-sociale.

Per l’ammissione è richiesto il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

È inoltre necessaria una buona preparazione di base nelle discipline umanistiche, con particolare riferimento agli ambiti letterario e storico-artistico, in linea con i programmi della scuola secondaria di secondo grado.

La verifica delle conoscenze iniziali avviene tramite un test di ingresso obbligatorio, finalizzato anche a individuare eventuali lacune formative. In caso di esito non positivo, allo studente verranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), che dovranno essere recuperati durante il primo anno di corso.

Il Corso di Laurea in Ingegneria Biomedica ha l’obiettivo di formare professionisti in grado di integrare le competenze dell’ingegneria industriale e dell’ingegneria dell’informazione con le applicazioni in ambito medico e biologico.

Il percorso fornisce solide basi in meccanica e termodinamica, insieme a competenze in elettronica e analisi dei segnali, permettendo ai laureati di collaborare con il personale sanitario e contribuire allo sviluppo di soluzioni tecnologiche sempre più efficaci e sicure, anche a supporto di soggetti fragili come anziani e persone con disabilità.

La formazione si fonda su un approccio interdisciplinare che combina teoria e pratica. Le conoscenze di base in matematica, fisica, chimica e informatica rappresentano gli strumenti essenziali per analizzare e modellare sistemi complessi, mentre le discipline ingegneristiche vengono applicate direttamente al contesto biomedico.

Il percorso di studi è articolato in tre anni:

• primo anno: acquisizione delle basi scientifiche e metodologiche
• secondo anno: sviluppo delle competenze ingegneristiche nei settori industriale e dell’informazione, con approfondimenti in meccanica, termodinamica, elettronica e analisi dei segnali, oltre ai fondamenti di biologia e fisiologia
• terzo anno: insegnamenti caratterizzanti dell’ingegneria biomedica, orientati alla progettazione e gestione dei dispositivi medici e alla sicurezza degli impianti sanitari, con elementi di management del settore

Il percorso si conclude con un tirocinio formativo presso strutture sanitarie o aziende del settore biomedicale.

Grazie a questa preparazione, il laureato è in grado di tradurre i principi ingegneristici in soluzioni concrete per la salute e il benessere, operando nella progettazione, gestione e innovazione delle tecnologie biomediche.

• Tecnici elettronici
• Tecnici di apparati medicali e per la diagnostica medica

Per accedere al Corso di Laurea in Ingegneria Biomedica è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

È inoltre richiesta una buona preparazione di base, in particolare nelle discipline matematiche, fisiche e chimiche, oltre a adeguate capacità logiche, in linea con quanto previsto dai programmi della scuola secondaria di secondo grado.

La verifica delle conoscenze iniziali avviene tramite un test di ingresso obbligatorio, finalizzato a individuare eventuali lacune nelle competenze di base. In caso di esito non positivo, allo studente verranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), che dovranno essere recuperati nel corso del primo anno attraverso specifiche attività di supporto.

Il Corso di Laurea in Ingegneria Informatica e Intelligenza Artificiale, in linea con gli obiettivi della classe L-8, è progettato per formare ingegneri junior con una solida preparazione tecnico-scientifica e una forte specializzazione nei processi di innovazione e digitalizzazione.

Il percorso si concentra sull’ingegneria dell’informazione, con particolare attenzione allo sviluppo di competenze legate all’Intelligenza Artificiale, all’automazione e alla trasformazione digitale dei processi produttivi e dei servizi. La formazione integra conoscenze informatiche avanzate con basi solide in matematica, fisica, elettronica e una visione tecnico-gestionale, per preparare professionisti in grado di progettare soluzioni tecnologiche complesse in modo interdisciplinare.

Il corso ha una durata triennale per un totale di 180 CFU ed è strutturato come segue:

• primo anno: discipline di base, tra cui matematica, fisica e informatica, con introduzione ai sistemi informativi e alla programmazione orientata agli oggetti
• secondo anno: approfondimenti su algoritmi, reti, elettronica, automazione, analisi dei dati, Data Science, Machine Learning e Cybersecurity
• terzo anno: sviluppo di servizi web, robotica intelligente, Deep Neural Networks e introduzione al management aziendale, con insegnamenti a scelta, tirocinio e prova finale

La didattica adotta un approccio “project based”, affiancando alle lezioni teoriche attività laboratoriali e collaborazioni con aziende, per favorire un apprendimento pratico e orientato al mondo del lavoro.

Grazie a questo approccio, i laureati acquisiscono competenze progettuali, analitiche e operative, risultando pronti ad affrontare le sfide della trasformazione digitale nei diversi contesti professionali.

• Tecnici web
• Tecnici gestori di basi di dati
• Tecnici programmatori
• Tecnici esperti in applicazioni

Per accedere al Corso di Laurea in Ingegneria Informatica e Intelligenza Artificiale è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore oppure di un titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.

È inoltre richiesta una buona preparazione di base, in particolare nelle discipline matematiche e fisiche, oltre a adeguate capacità logiche, in linea con quanto previsto dai programmi della scuola secondaria di secondo grado.

La verifica delle conoscenze iniziali avviene tramite un test di ingresso obbligatorio, finalizzato a individuare eventuali lacune nelle competenze di base. In caso di esito non positivo, allo studente verranno assegnati Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), che dovranno essere recuperati nel corso del primo anno attraverso specifiche attività di supporto.

Sono disponibili diversi Piani di Studi:

• Indirizzo Inglese e Francese; 
• Indirizzo Inglese e Spagnolo;
• Indirizzo Inglese e Tedesco; 
• Indirizzo Francese e Spagnolo; 
• Indirizzo Francese e Tedesco; 
• Indirizzo Spagnolo e Tedesco; 

Il Corso di Laurea in Lingue e Culture Straniere per l’Era Digitale (classe L-11) ha l’obiettivo di formare professionisti con competenze linguistiche avanzate e una solida preparazione teorica e applicativa nei processi di comunicazione internazionale.

Il percorso è orientato allo sviluppo di competenze nelle lingue straniere (L2), in linea con i parametri del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER), e alla costruzione di una base teorica nelle scienze del linguaggio, nella traduzione e nell’analisi testuale.

In particolare, il corso si propone di:

• sviluppare solide competenze linguistiche in due lingue straniere, sia scritte che orali
• fornire conoscenze teoriche sul funzionamento del linguaggio e sulla teoria della traduzione
• potenziare le capacità di analisi e interpretazione dei testi in lingua
• sviluppare competenze traduttive anche in relazione alle innovazioni introdotte dall’Intelligenza Artificiale
• preparare all’utilizzo delle lingue in contesti professionali, economici e turistici
• favorire l’inserimento nel mondo del lavoro attraverso attività di tirocinio

Il percorso prevede lo studio obbligatorio di due lingue straniere per l’intero triennio. La struttura didattica è flessibile e modulare, grazie all’utilizzo di strumenti digitali che permettono di adattare l’apprendimento ai diversi livelli di partenza e ai ritmi individuali degli studenti.

L’offerta formativa è articolata in diverse aree disciplinari:

• lingue e linguistiche straniere
• scienze del linguaggio
• scienze della traduzione
• discipline filologiche e letterarie
• discipline storico-socio-antropologiche
• tecnologie informatiche applicate ai processi linguistici

Grazie a questo approccio integrato, il corso forma figure professionali capaci di operare con efficacia nei contesti della comunicazione internazionale, della traduzione e dei processi digitali legati alle lingue.

• Tecnici delle pubbliche relazioni
• Tecnici delle attività ricettive e professioni assimilate
• Organizzatori di fiere, esposizioni ed eventi culturali
• Corrispondenti in lingue estere e professioni assimilate